中正大學「中國語文課程推動與革新計畫」 110學年度上學期第11次教師社群會議記錄

中正大學「中國語文課程推動與革新計畫」

110學年度上學期第11次教師社群會議記錄

會議時間：110年12月7日（二）上午10：30

會議地點：樸拙齋（文學院116教室）

主　　席：江寶釵老師

出席人員：江寶釵老師、賴柯助老師、盧柏勳老師、陳逸根老師、馬玉紅老師、鍾媄媜老師、吳慧貞老師

列席人員：呂育縈兼任助理、林祐存兼任助理

1、     主席報告

2、     報告事項

報告事項一：據第十次會議討論結果，希望一名老師可以至少填寫三門課程 ，以供未來課程主題脈絡化的規劃。敬請尚未填寫或未填滿三堂課的老師，於下週一（12/13）前填寫表單，以方便會議時能夠對照、討論。

110-1教師課程轉型規劃調查表單：https://forms.gle/GB1zrzvqvagAE4LA9

決定：

若老師未填滿三門課程規劃沒關係，依據現階段老師填寫情形進行整理即可。

報告事項二：因期末將至，辦公室需製作閱讀書寫計畫與教師專業社群成果報告事宜，並剪輯以「思考」為主題通識國文課程轉型影片。本週會議需請教師協助拍攝相關訪談影片（各個教師訪談主題詳細如下），非常謝謝您！

【11/30通識國文課程轉型教師訪談內容】

1.          通識國文教授心得與對課程未來期許

2.          各個教師訪談主題

(1)   慧貞老師、媄媜老師：訪談學生書寫成長、作品為主題

(2)   玉紅老師：以課程教學經驗為主題

(3)   柏勳老師：以規劃課程講座心得為主題

決定：洽悉。

報告事項三：承報告事項二內容，辦公室亦希冀老師提供相關成果（詳見下方資訊），以供辦公室需完成成果報告事宜。此外，郵件附件一為優良作品授權書的範本，若老師願意提供學生的優良作品，可請學生協助填寫授權書，以示憑據。如若教師需要紙本授權書，亦可向助理領取，非常謝謝您！

【110-1學年需請教師提供學生優良作品與活動成果事宜】

1.          通識國文課程成果報告：教師課程規劃中有授課簡報、課程活動設計及紀錄、正向批閱優良作業、學生優良作品、學生短講或簡報發表等等，不拘主題，皆可以於12/20前提供給辦公室製作成果報告之用。

2.          「自然書寫教師專業社群」成果報告：教師本學年之課程規劃有與「自然書寫」相關的成果，如授課簡報或影像紀錄、戶外活動（校內外踏青）紀錄、學生創作、學生簡報發表等等，皆可以於12/20前提供給辦公室製作成果報告之用。

3.          「僑外專班教師社群專業社群」成果報告：需請老師於12/20前提供相關成果，如授課簡報或影像紀錄、學生創作、學生短講或簡報發表等等，皆可以提供給辦公室製作成果報告之用。

4.          學生優良作品集：辦公室欲匯集近二年（2020/02/01~2021/12/31）學生優秀成果，以「敘事力」為主題編輯成選集。請老師們於12/31前繳交近二年與本學期期末學生優秀作品，作業類型、字數、內容不拘（新詩、小品、圖文……）。

決定：

自然書寫社群成果報告可納入(1)寶釵老師梅山相關書寫；(2)日郡老師自然相關書寫；(3)紫荊文學獎作品集相關書寫；(4)玉紅老師相關繪畫

3、     提案討論

4、     臨時動議

5、     散會

中正大學「中國語文課程推動與革新計畫」 110學年度上學期第10次教師社群會議紀錄

中正大學「中國語文課程推動與革新計畫」

110學年度上學期第10次教師社群會議紀錄

會議時間：110年11月30日（二）上午10：30

會議地點：樸拙齋（文學院116教室）

主　　席：江寶釵老師

出席人員：江寶釵老師、賴柯助老師、陳逸根老師、蘇恆毅老師

列席人員：呂育縈兼任助理、林祐存兼任助理

1. 主席報告

2. 報告事項

報告事項一：110/11/23單元二「有情世間」教案演示的演講影片已上傳至Youtube，老師可由下方的網址觀看講座影片與PPT。如有疑問歡迎來信告知。

109-110學年講座影片與簡報連結列表：https://reurl.cc/XlA4ER

決定：洽悉。

報告事項二：因期末將至，辦公室需製作閱讀書寫計畫與教師專業社群成果報告事宜（詳見下方資訊），敬請老師提供相關成果，以供辦公室需完成成果報告事宜。此外，郵件附件一為優良作品授權書的範本，若老師願意提供學生的優良作品，可請學生協助填寫授權書，以示憑據。如若教師需要紙本授權書，亦可向助理領取，非常謝謝您！

【110-1學年需請教師提供學生優良作品與活動成果事宜】

1. 通識國文課程成果報告：教師課程規劃中有授課簡報、課程活動設計及紀錄、正向批閱優良作業、學生優良作品、學生短講或簡報發表等等，不拘主題，皆可以於12/20前提供給辦公室製作成果報告之用。

2. 「自然書寫教師專業社群」成果報告：教師本學年之課程規劃有與「自然書寫」相關的成果，如授課簡報或影像紀錄、戶外活動（校內外踏青）紀錄、學生創作、學生簡報發表等等，皆可以於12/20前提供給辦公室製作成果報告之用。

3. 「僑外專班教師社群專業社群」成果報告：需請老師於12/20前提供相關成果，如授課簡報或影像紀錄、學生創作、學生短講或簡報發表等等，皆可以提供給辦公室製作成果報告之用，

4. 學生優良作品集：辦公室欲匯集近二年（2020/02/01~2021/12/31）學生優秀成果，以「敘事力」為主題編輯成選集。請老師們於12/31前繳交近二年與本學期期末學生優秀作品，作業類型、字數、內容不拘（新詩、小品、圖文……）。

決定：

1. 通識國文課程成果報告內容：

1. 教材編輯：《紫荊文學獎作品集》

2. 蝶舞之蛹──學生作品集

3. 講座（包含教案演示、社群講座、課程講座、教師暨TA研習工作坊、TA知能研習工作坊……）

4. 轉型規劃：

1. 通識國文與通識中心跨領域協商會議

2. 轉型規劃執行（一）表單、轉型規劃執行表單（二）表單

5. 影片剪輯：

1. 以「感動」為主題三分鐘成果影片

2. 以「思考」為主題三分鐘思考課程轉型影片：

1. 各個教師訪談與主題：慧貞老師、媄媜老師（訪談主題以學生作品為主）；玉紅老師（訪談主題以課程教學經驗為主）；日郡老師（訪談主題以講座特色為主）；柏勳老師（訪談主題以講座安排心得為主）；王世豪、李時雍簡報（由寶釵老師錄音）。

2. 各個教師對於大學國文相關想法，如對於通識國文想法、通識國文教授感想與心得與對於通識國文未來期許。

2. 自然書寫社群成果報告撰寫內容：

1. 《海醒來，花開了》詩集（東石漁港相關計畫）。

2. 講座（包含教案演示、社群講座與課程講座）。

3. 教師自然書寫社群相關活動或優良作品。

報告事項三：據第八次會議提案結果，茲將修正後的「教師課程專長調查表單」填寫結果整理於郵件附件二中，敬請老師檢閱。如有需修正之處，亦請不吝告知，方便會議時能夠對照、討論。

決定：

1. 請老師們盡量填寫三門以事的課程（最好4門課程），方便未來課程主題脈絡化。

2. 助理再提醒老師們重新填寫表單。

報告事項四：盧柏勳老師將於12/06（一）舉辦課堂講座，因講座地點位於共同教室大樓402教室，僅能再容量2個通識國文班級人數（上下午各1班級參與），請當日同時段有意帶班參與的老師於今日11/30前通知盧柏勳老師（d123770519@yahoo.com.tw），以利統計人數事宜。

盧柏勳老師課堂講座資訊

題　目：功名在掌中──布袋戲藝師之操偶人生

講　者：曾嘉民（五洲勝義閣團長）

主持人：盧柏勳助理教授

時　間：2021.12.06（一）上午9：00－10：00；下午4：00-5：00

地　點：共同教室大樓402教室

講座概述：由嘉民團長示範操偶之技巧與角色聲口，帶領同學認識布袋戲藝術，並分享學習操偶技術成為藝師的人生心路歷程。

決定：洽悉。

3. 提案討論

4. 臨時動議

5. 散會

【110.11.23】通識國文單元二教案演示講座：〈牡丹亭題辭〉中的情感世界（盧柏勳老師）

 【110.11.23】通識國文單元二教案演示講座：〈牡丹亭題辭〉中的情感世界（盧柏勳老師）

●活動主題：通識國文單元二教案演示講座：〈牡丹亭題辭〉中的情感世界

●活動時間：110/11/23(二)11:00-12:30

●活動地點：文學院116教室(樸拙齋)

●講者：盧柏勳老師

●主持人：江寶釵老師

●活動文字記錄：

本次通識國文單元二教案演示「〈牡丹亭題辭〉中的情感世界」，邀請國立中正大學中國文學系兼任助理教授盧柏勳老師，就通識國文教學「有情世間」主題，帶來「〈牡丹亭題辭〉中的情感世界」演講主題，帶領老師以〈牡丹亭題辭〉為核心，同時閱讀文本與觀賞牡丹亭的相關戲曲。

首先，柏勳老師已當代改編文學作品、音樂作品著手，詢問學生們對於〈牡丹亭〉中的印象為何，再簡單敘述〈牡丹亭〉的故事內容與文學地位，帶領老師們品茗文字間之「情」，探討「至情知人」、「情為本然」為何物，以及深入探討戲曲中夢與還魂之來源與作用、情與理之對立與自然情性關等深入議題。再者，老師以〈牧丹亭〉為主題，帶領同學製作卡片、書籤等文創商品，並且以小組討論的方式教導同學申論寫作的敘事方式，引導同學進一步深思〈牡丹亭〉中背後意義。柏勳老師以〈牡丹亭題辭〉作為通識國文「有情世間」教學，除帶領老師了解文學作品背後之情外，更以此為契機帶領同學發想經典翻轉文創的可能性，以及教導同學申論寫作的方法，提供給當場老師不少啟發。

●活動照片記錄：

【110.11.16】通識國文單元三教案演示講座：人生挑戰──逆，增上(鍾媄媜老師)

【110.11.16】通識國文單元三教案演示講座：人生挑戰──逆，增上(鍾媄媜老師)

●活動主題：通識國文單元三教案演示講座：人生挑戰──逆，增上

●活動時間：110/11/16(二)11:00-12:30

●活動地點：文學院116教室(樸拙齋)

●講者：鍾媄媜老師

●主持人：江寶釵老師

●活動文字記錄：

本次通識國文單元三教案演示「人生挑戰──逆，增上」，邀請本校中國文學系兼任助理教授鍾媄媜老師，就通識國文教學課程進行演講，帶領老師品茗文學作品同時，檢視自我生命歷程，思考面對挫折的心境與成長。首先，媄媜老師以《我想念我自己》電影作為發端，顯示人無法接受突如其來的「矛盾、衝突、兩難」，導致生活秩序完全被打亂，但逆境與打擊往往帶領你以另一個視角檢視生命的契機。老師以電影為開端，依序帶領同學閱讀楊富〈我們現代怎樣當兒子〉、周芬伶〈小王子〉、楊佳嫻〈退回洞穴〉、陳義芝〈為了下一次重逢〉等文本，讓同學依序討論面對親人逝世、誤入歧途、憂鬱症等磨難，分組討論困境的看待、如何走出傷痛、自我感受等。最後老師安排單元三的單元寫作為「失敗履歷」，以約翰尼斯‧豪斯霍費爾〈失敗履歷〉為例，敘述人生遇到的困境為何，檢視自我面對失敗的心境與成長，帶領同學如何靠自己，讓逆緣，成為增上緣。媄媜老師通過通識國文單元三教材，融合文本與影片的教學方法，透過讓同學們積極分組討論、上台分享，面臨無法避免的磨耐與困境，如何以另一種方式面對，甚至以此為轉機，成為自我成長的養分。

●活動照片記錄：

【110.10.26】通識國文單元一教案演示講座──我是誰（蔡翔任老師）

 【110.10.26】通識國文單元一教案演示講座──我是誰（蔡翔任老師）

●活動主題：通識國文單元一教案演示講座──我是誰

●活動時間：110/10/26(二)10:40-12:30

●活動地點：文學院116教室(樸拙齋)

●講者：蔡翔任老師

●主持人：江寶釵老師

●活動文字記錄：

本次通識國文單元一教案演示「我是誰」，邀請本校中國文學系兼任助理教授蔡翔任老師，就通識國文教學課程進行演講，帶領老師品茗文學作品同時，檢視自我生命歷程，進而進入認識自我的生命議題。

首先，翔任老師「如何記住每班同學姓名」為發跡，透過學習單的設計與同學分組的分享，請同學回家向父母詢問自身的「名字」意涵為何，學生從中感覺到父母對於子女出生的期盼與愛護同時，也可對於班上同學的熟悉。老師由此進入到李崇建〈成年禮旅行〉文本探悉，藉由作者分享自身的成長經歷與旅程探索過程，學會對自我、對於世界的和解與包容，從而意識自我的價值。再者，老師另外設計關於「自我價值觀與自我成長經驗」的學習單，藉由梳理自身的價值清單，檢視歷往自身的生涯選擇與原因，自我的價值觀與從中學習到的成長與跨越，以另外一種角度了解「我是誰」。

翔任老師不侷限於課程教材與文本，透過大量的心理學觀點的分析，融合文本、影片當中，分析其中人物心理想法，透過學生們的回饋與互動，由外而內思考自我價值、認識自我生命議題，給予在場老師新的啟發。

●活動照片記錄：