本次「教師暨TA研習工作坊」，邀請兩位作家與研究者，一位是臺灣小說家、大眾文學與次文化研究者楊双子女士（本名楊若慈），另一位是國立屏東科技大學研究總中心助理研究員古佳峻教授。兩位老師跟學校專、兼任教師分享，他們各自生命歷程、寫作與研究經驗。
楊双子老師一開始與我們分享整個創作與閱讀歷程，由筆名若慈書寫言情小說為開端，至同人誌創作再至學術研究過程，最後至現在以楊双子身分創作漫畫、歷史、百合等作品。老師寫作歷程與自身的生命歷程是相互結合的，同時其對於世界、小時對於性別刻板的疑問，書寫出「女性成長」、「女性經驗與細節」、「女性與女性之間的情誼」三個寫作方向。再者，老師分享她的創作底蘊與寫作技巧，來自於四個經驗，生命經驗、生活經驗、閱讀經驗、思辨經驗。老師作品中除與生命經驗、生活經驗外，透過自身從小的閱讀經驗與思辨經驗，進而創作不同風格作品，如《花開時節》、《臺灣漫遊錄》等多部作品。
古佳峻老師則分享自身研究糕餅文化的歷程與田野調查的過程與發現，再至擔任《撫浪屏東》主編與愛鄉協會理事分享、紀錄屏東地區特色美食與文化。整場講座最精彩地方再於老師分享米麵食藝的特色與料理，進一步帶入乞龜文化上的糕餅。透過深入訪問高雄糕餅藝師技藝傳承與文化書寫，紀錄每個師傅手藝與祭龜糕餅的不同，進一步比對臺灣南北文化差異與兩岸文化不同。再者，老師擔任《撫浪屏東》雙月刊主編，以及《漫遊鹽埔》總編輯，透過實地田野調查發掘屏東各地區美食與文化底蘊。老師以自身經驗為例，分享田野調查中的秘訣，以及適合採訪的時機：即是以人為採訪核心，充足資訊準備與集中精神擔任訪談中發問人、訊息接收者、傾聽對象，製造出一個適合「談心」與「做事」環境。
最後，教師與TA經驗分享環節中，分享上學期通識國文中遇到困難與改進。再者，此環節亦討論教師們是否有更好平台分享活動紀錄、教材等資訊，以及討論未來是否有更好的資訊、分析學生於課堂學習成效的方法，期以未來能進一步規劃、執行。